为深入推进本科教学合格评估准备工作，切实提升课堂教学质量，4月1日下午，艺术学院特邀学校质量监控与评估办公室督导组组长王亚欣教授，在乐和楼004会议室作“合格评估背景下高校教学设计与质量提升”专题讲座。艺术学院全体教师参加培训，讲座由学院张伊瑜副院长主持。

王亚欣教授结合学校合格评估“以评促教、以评促建、以评促强”的指导精神，围绕教学准备、课堂实施、质量监控三个维度，就如何优化教学环节、提升育人实效进行系统阐释。她指出，合格评估既是对教学工作的检验，更是推动教学改革、实现自我提升的重要契机。

以理论为根基，以实践为关键。在系统性阐释相关理念后，王教授将本次研讨延伸成沉浸式教学示范，为在场老师带来了一堂别开生面的模拟课堂。

课堂上，她结合文旅专业背景，围绕“文旅的概念”展开示范教学，通过案例分享、互动交流、现场提问等形式，结合风趣幽默的语言充分调动了现场氛围。整个过程寓教于乐、严谨生动，既轻松启智又富有思辨性，赢得了各位老师的阵阵掌声。

现场气氛热烈活跃，在场老师被王教授务实高效、独具魅力的教学风格深深感染，并在沉浸式体验中，进一步深化了对课堂教学设计与组织实施的理解，切实做到了互学互鉴、学有所获、学以致用。

一、聚焦教学核心环节，夯实课堂质量根基

王教授强调，高质量教学始于充分准备。她提出，教师应在备学生、备教材、备教法上下功夫：

·深入了解学生知识基础与学习特点，因材施教；

·精准把握课程大纲，科学选用教材，突出教学重难点；

·合理设计教学进度，注重内容组织与表达方式，提升课堂吸引力。

在教学实施中，教师应转变角色，从“知识传授者”转向“学习引导者”，通过案例研讨、互动提问、协作探究等多种方式激发学生主动性，营造“教师主导、学生主体”的课堂生态。王教授还就课堂管理、学习氛围营造、教学纪律规范等方面提出具体建议。

二、推动教学与思政融合，落实立德树人

针对艺术类课程特点，王教授指出，教学内容应注重专业性、趣味性与思想性相结合，善用多媒体与案例教学，将抽象理论转化为生动实践。在课程思政方面，她强调要自然融入、润物无声，在专业知识讲解中渗透文化自信、美学修养、职业伦理等内容，实现价值塑造与能力培养的有机统一。

三、强化教学规范，促进持续改进

结合督导过程中发现的常见问题，王教授就教学规范提出明确要求：教师应严守教学纪律，重视课堂管理，引导学生端正学习态度；同时要注重教学反思，积极听取学生反馈，持续改进教学方法，提升教学实效。她鼓励教师以合格评估为契机，进一步梳理教学环节，凝练教学特色，打造优质课堂。

讲座结束后，艺术学院教师就教学中的实际问题与王教授进行了深入交流。大家纷纷表示，此次培训紧扣评估要求、贴近教学实际，为下一步优化教学、提升质量提供了清晰指引。学院将以此次培训为起点，继续开展系列教学研讨与督导活动，扎实推进评建工作，不断提升艺术人才培养质量。

-END-

美文美编|叶栩

执行编辑|叶栩

责任编辑|陈彦蓉 旷文婧 周颖珊

初审|唐佳妮 方铭铭

终审|张伊瑜 蔡丛