为夯实育人根基、提升教学质量，深入推进美育课程教学改革，强化教师教学能力建设，2026年4月21日下午，艺术学院在乐和楼004会议室成功举办“艺术学院美育课程教学打磨与提升研讨会”。本次讲座特邀校督导组组长王亚欣教授出席会议，艺术学院副院长张伊瑜副教授、艺术学院教学督导组长张雨辉教授，杨昊松教授、徐韵副教授，艺术学院全体青年教师参加此次研讨，共同聚焦美育课程教学痛点、难点，切磋教学技艺，共促教学提升。

研讨会以“示范课展示+集中研讨+专家指导”的形式展开，旨在通过直观的教学示范、深度的交流研讨，打磨优质美育课程，推动青年教师教学能力快速成长。活动伊始，艺术学院青年教师杨艺莹率先带来《舞蹈鉴赏》示范课，她打破传统鉴赏课“重理论、轻实践”的模式，以现场舞蹈身段展示为核心，将舞蹈动作拆解、情感表达解析与理论讲解有机结合，用优美的肢体语言直观呈现舞蹈艺术的审美内涵，引导在场教师沉浸式感受舞蹈鉴赏课程的教学魅力，为美育课程实践教学提供了生动范例。

随后，青年教师骆雨晨带来《音乐鉴赏》示范课。课堂上，骆雨晨老师以小提琴现场演奏为切入点，将演奏技巧展示与经典作品赏析深度融合，通过旋律演绎、节奏解析，带领大家感受不同风格音乐的审美价值，生动诠释了“实践赋能美育”的教学理念，其新颖的教学形式、扎实的专业功底获得了在场教师的一致认可。示范课过程中，两位教师注重互动引导，将美育育人理念融入教学全过程，既展现了青年教师的教学风采，也为后续课程打磨提供了可借鉴、可复制的教学思路。

示范课结束后，研讨交流环节正式展开。学校督导组组长王亚欣教授结合示范课表现，与青年教师进行深度指导交流，她充分肯定了两位青年教师的教学亮点，认为示范课教学围绕教学环节优化、教学方法创新、学生审美能力培养等方面提出了针对性指导建议，强调美育课程要兼顾专业性与趣味性，注重理论与实践结合，让学生在感受美、理解美的过程中提升综合素养，筑牢文化自信。

艺术学院教学督导组长张雨辉教授、督导杨昊松教授、徐韵副教授也先后发言，结合自身教学督导经验，针对示范课中的细节问题提出改进意见，围绕美育课程教学内容优化、课堂组织管理完善等方面与青年教师展开热烈讨论，现场氛围浓厚，交流成果丰硕。青年教师们认真聆听、积极提问，主动分享自身教学困惑与心得体会，在交流中碰撞思维、凝聚共识，切实收获了可落地、可操作的教学改进方法。

最后，艺术学院副院长张伊瑜副教授强调美育是立德树人的重要载体，课程教学质量是美育育人成效的核心保障。她希望全体青年教师以此次研讨会为契机，认真吸纳专家指导意见，借鉴优秀教学经验，立足自身课程特点，持续打磨教学细节、创新教学模式，不断提升自身教学能力与专业素养；学院教学督导团队持续发挥引领作用，常态化开展教学研讨与指导活动，搭建教师互学共进平台，推动艺术学院美育课程教学质量再上新台阶，切实以美育赋能学生全面发展。

此次研讨会的成功举办，不仅为艺术学院青年教师提供了展示、交流、提升的平台，更明确了美育课程教学打磨的方向与重点，有效凝聚了教学共识、夯实了教学根基。下一步，艺术学院将以此次研讨会为抓手，持续深化美育课程教学改革，健全常态化磨课机制，不断提升美育教学实效，助力培养德智体美劳全面发展的新时代艺术人才。