广州南方学院南苑乐教坊
何璐乐教坊招生简章
何璐乐教坊由何璐老师创办,是从中国传统文化出发,以国际音乐教育学会倡导的世界多元文化教育理念为目标的世界多元文化乐教坊。其理念基于中国古代乐教思想和古希腊缪斯精神,及口传、即兴、书写等人类不同的传承模式,将语、音乐、动作、舞蹈、美术、戏剧等艺术人文学科相融合,并与自然、宇宙、生活、社会、宗教、世界等相链接。其课程以奥尔夫原本性教育为基础,拓展世界民族打击乐、钢琴集体课与即兴、艺术与人文经典、嗓音与动作合唱、活与城市文化、即兴乐舞等特课程。力求为所有年龄段、所有人群提供一个有关世界多元文化乐教的学习和研究平台。
一、课程理念
1.以人为本、以乐为本。基于当代人类学、音乐学、教育学、理学、脑科学等前沿理论,以奥尔夫原本性教育为特,继承中国传统文化之精华,根据每个孩子的天性和个性来培养和开发孩子的潜能。
2.世界多元文化音乐教育理念。既强调从本化出发的中国传统音乐文化教学,又注重跨文化视角的世界民族音乐文化教学;既强调音乐才能的培养,又注重把音乐作为一种文化来传承的素质的培养。
3.教育即生活、生活即教育。让音乐走进孩子的生活世界,让生活走进孩子的课堂教学,回归音乐的生活世界,回归孩子的生活世界,寻求教育和生活的和谐统。
二、课程目标
达到音乐教育和人的教育的统一。一方面全面提高学生的综合艺术文化素养和实践能力,另一方面,通过乐教促进孩子的身心发展,平衡孩子的感性和理性,从艺术的角度了解人类的文明、传承人类的文化。力求把学生培养成为一个具有较强艺术才能、较高艺术素质和艺术素养的综合性人才。
三、所开课程
1.亲子乐教
课程说明:该课程为系统的、长期的学年制课程。基于奥尔夫原本性教育理念,以及中国古代乐教和古希腊缪斯的教育思想,采用完整艺术的课程模式,并结合达尔克罗兹、柯达伊、铃木、戈登等世界前沿的艺术教育理念和方法进行教学。
教学目标:1)通过多样性、参与性、创造性的音乐实践活动,启迪智慧、陶冶情操,完善人性、美化心灵,并学会保持一颗快乐的;2)培养学生敏锐的直觉和灵感,丰富的想象和创造,良好的记忆、注意、协调、合作等方面能,以及善于交往,善于表达、善于观察,乐观、自信、勇敢、耐心、坚毅等优秀品质;3)通过世界多元文化音乐教育,让学生树立起平等多元的文化价值观,广泛了解中外音乐文化及其差异,并能准确的分辨世界上不同音乐文化区的音乐风格和特征。
教学内容:世界民族打击乐、钢琴集体课与即兴、艺术与人文经典、嗓音与动作合唱、生活与城市化等领域。
课程设置:每学期16次课,每周1次,含1次演出。0-3岁每节40分钟,3-6岁每节45分钟。6岁以上逐渐独立,
招生对象:0岁以上孩子及家长。
2.孕妇音乐游览与胎教
课程说明:指导孕前女性为音乐胎教做好准备;指导孕妇参与式聆听,通过语言、歌唱、动作、演奏等音乐实践活动,让胎儿感受节奏、旋律、调性、结构、音色、情绪、风格等特征。
教学目标:促进孕妇身心健康、帮助她们保持愉悦情绪,舒缓产前焦虑;促进胎儿健康成长,使孩子拥有一个良好的音乐天赋,即”出生以前的音乐潜能“。
教学内容:各国经典名曲、儿歌、摇篮曲、民歌、小型打击乐器等。
课程设置:共20次课,每周1次,每节45分钟。
招生对象:准孕妇、孕妇。
3.多元文化乐教工作坊
课程说明:该课程由何璐老师创立,是针对不同人群创设的,以世界多元文化为主题的专题性工作坊。
教学目标:通过音乐、舞蹈、动作、戏剧等融为一体的多元文化艺术实践活动,帮助参与者打开全球化视野,建立平等多元的文化观;了解世界各地的历史文化、风土人情;把握并理解世界各地不同地区的音乐风格及文化内涵;具备说唱奏动等多元文化艺术表达和创造的能。
教学内容:中国传统文化、世界多元文化。
课程设置:不定期工作坊形式,每节60分钟。
招生对象:3岁以上孩子与家长;青少年;成人。
4.即兴乐舞
课程说明:该课程由何璐老师创立,是从人类的本能、本性,以及赖以存的自然、生活、环境出发,以挖掘和培养人类与生俱来的即兴能力的一个艺术教育领域。其概念源于中国古代“乐舞”,以及整个东方文化体系中普遍以“即兴”为手段的艺术表达、创作和传承式。
教学目标:解放人性、完善人性;开启智慧、激发创造;身心愉悦、艺术。
教学内容:包括即兴舞动、即兴奏乐、动作合唱三个课程领域,均代表了目前国际最前沿的艺术领域及发展方向。
课程设置:每学期16次课,每周1次,即兴舞动、即兴奏乐、动作合唱三个课程领域交替进行,每节60分钟。
招生对象:面向全院学生、老师等。
四、教具说明
以上所有课程使用的乐器均为国际最先进的乐器,以及世界各地比较有代表性的便于演奏和舞动的民族民间乐器。
五、授课时间及地点
2017年9月中旬开始,音乐楼233舞蹈课室。
六、报名方式及咨询
音乐系办公室李春飞老师:020-61787161
专业老师何璐老师:18610312143